4e et 5e années du primaire : Épargne et comptes bancaires

Enseignez aux élèves l’importance de l’épargne.

L’atelier de littératie financière pour élèves de 4e et 5e année du primaire sur l’épargne est illustré par l’image d’un enfant qui insère une pièce d’un dollar dans une tirelire en forme de cochonnet.

Durée : 60 minutes

OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE DES PARTICIPANTS

  • de petits changements peuvent faire toute la différence
  • l’épargne découle d’une façon de penser qu’il faut prendre l’habitude d’adopter
  • l’épargne doit être prise en compte dans nos décisions financières quotidiennes

Survol :

  • présentation de l’animateur
  • présentation du sujet
  • activité
  • période de questions et conclusion
Consulter le plan du déroulement de l’atelier

MATÉRIEL DIDACTIQUE

  • Un jour dans la vie de Suzie Ladépense (étude de cas)
  • Cartes de bingo – Les élèves doivent rayer sur leur carte des mots utilisés pendant l’atelier

DES QUESTIONS?

Si vous avez des questions, veuillez nous envoyer un courriel.

DEMANDER LA TENUE D’UN ATELIER

Souhaitez-vous qu’un atelier soit donné dans votre région? Un bénévole de CPA Canada se chargera d’animer l’atelier grâce à la présentation, aux suggestions d’activités et à la documentation à distribuer que nous lui fournirons. Remarque : Veuillez soumettre un formulaire pour chaque atelier dont vous faites la demande.

Directives :

Pour de plus amples informations, voir Organiser un atelier de littératie financière.

Ces informations serviront à la préparation d’ateliers de littératie financière pour votre organisation. S’il s’avérait nécessaire de le faire dans le traitement de la présente demande, CPA Canada pourrait les communiquer à des CPA bénévoles. Nous conserverons ces informations aussi longtemps qu’il le faudra au regard des fins auxquelles elles ont été fournies. Pour obtenir d’autres précisions, notamment sur la façon dont CPA Canada traite vos données, veuillez consulter notre politique sur la protection des renseignements personnels.

*Apprenez-en plus sur les ateliers en personne.